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近来，天津理工大学集成电路科学与工程学院安排师生代表走进天津市集成电路设计中心，经过“产线教育+思政对话”的沉溺式学习，展开了“看得见芯片、听得见任务、摸得见未来”行走中的思政课。思政教师、专业教师与20余名学子在集成电路工业链上完结理论与实践的双向奔赴。
在企业前史开展墙前，企业代表孙文彩以作业开展的“芯”路进程为主线，叙述天津市集成电路设计中心在产学研协同立异中的生长故事。“从技能引进到自主立异，每个开展阶段不能脱离国家战略的支撑力气。”未来中心将继续加大研制投入，深化AI、5G等技能使用，以“我国‘芯’” 助力科技强国，等待更多青年学子投身集成电路作业。
“同学们，你们知道在车间里，一枚小小的芯片到底是怎么制作的吗？”跟着弭伟教师的提问，同学们一起走进企业制作车间。弭教师以“匠心铸‘芯’，人才强国”为主题，从芯片制作的光刻、蚀刻等精细工艺切入，结合工程师进行设备调试的实在场景，解说工匠精力内在——“以纳米级精度寻求杰出”。他深化阐释“甘坐冷板凳”的科研定力和“细节决定胜败”的作业素质，着重集成电路作业既需求理论功底，更离不开产线实践经验。
走进集成电路作业协会，马克思主义学院教师侯静婕提出的“车间里的重复劳动怎么孕育立异？”“学科穿插年代怎么打破思想壁垒？”等问题引发热议。在场同学们都表明要将论文写在制作产线上，让崇奉融于‘芯’中，深化知行合一理念。
“这节内容丰富、主题杰出、特征明显的知行讲堂，作为集成电路作业的一名在校学生，在未来的作业学习中我会力求‘三个对标’，对标国家需求锚定研讨方向、对标产线痛点立异攻关、对标工匠精力锻炼作业品质，以实际行动点着咱们科学技能报国的愿望。”学生代表张耀谦慨叹道。
经过走进集成电路设计中心，师生一行在校企联动中推进思政小讲堂与社会大讲堂、思政教育与专业教育相交融，引导学生们在行走中承受思政教育，以多维度、全掩盖、浸入式教育形式，真正将“行走的思政课”讲深、讲透、讲活，全力培育有抱负、懂技能、肯斗争的年代“芯”青年。
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